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地方政府教育政绩考核指标体系与教育问责制度的构建
被引:18
作者:
褚宏启
机构:
[1] 北京师范大学教育学部
来源:
关键词:
地方政府;
教育问责制;
政绩考核指标体系;
D O I:
10.14121/j.cnki.1008-3855.2011.03.005
中图分类号:
G527 [地方教育];
学科分类号:
04 ;
0401 ;
摘要:
问责制对于问责对象的行为具有良好的导向、监督和矫正功能,是一种有效的管理手段。建立健全地方政府教育问责制的根本目的在于引导、约束和激励地方政府真正把教育放在优先发展的战略地位,转变教育发展方式,推进教育科学发展。教育政绩考核是问责的基础,地方政府教育问责的政绩考核指标体系要体现科学发展观的要求,要包括教育优先发展、教育质量、教育公平等重要指标。问责制的完善必须解决"问什么责,对谁问责,谁来问责,怎么问责"等一系列问题。
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