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形式逻辑在中学物理教材和物理教学中的应用研究.[D].蒋丽艳.苏州大学.2006, 12
正确把握“种差+属”的下定义方法——仅以物理中的若干概念为例
被引：6
作者：
侯雨晴
张艺馨
吴桐
冯杰
机构：
[1] 上海师范大学数理学院
来源：
关键词：
种差+属;
局限性;
热量定义;
能量定义;
D O I：
暂无
中图分类号：
G652 [教学理论、教学法];
O4-4 [];
学科分类号：
040102 ;
0702 ;
摘要：
基本物理概念的定性定义必须借助于形式逻辑方法.形式逻辑方法最有代表性的是所谓的"种差+属"定义方法,主要介绍了这种定义方法的内容、分类、需要满足的规则及其局限性,并在此基础上研讨了一些物理概念定义的不妥之处.
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