数据驱动词汇教学——基于计算机和语料库的研究性教学探索

被引：31

作者：

俞燕明

机构：

[1] 浙江师范大学外国语学院

来源：

外语电化教学 | 2009年 / 02期

关键词：

数据驱动学习; 词汇语法理论; 语料库语言学; 词汇教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319.3 [教学法];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

词汇一直是英语教学的重点和难点之一。本研究是积极利用语料库语言学理论与方法进行词汇教学的一次实践探索。研究以Sinclair的词汇语法理论(Lexical grammar)为指导,采用"数据驱动学习"(DDL)模式。结果证明此模式能有效提高学生词汇水平,并对培养学生自主学习能力和研究性思维有一定促进作用。

引用

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共 8 条

[1] 中介语对比分析法及其对英语词汇教学的启示 [J].