认知、观念与信仰:法制教育的三个维度及其衔接机制

被引：15

作者：

魏纪林

董杰

机构：

[1] 武汉理工大学文法学院

来源：

关键词：

法制教育; 法律认知; 法治观念; 法律信仰; 活动机制;

D O I：

10.15938/j.cnki.iper.2008.05.003

中图分类号：

D90 [法的理论（法学）];

学科分类号：

030101 ;

摘要：

加强法制宣传教育是培养与提升现代公民法律素质和实现依法治国方略的重要路径。应从法律认知、法治观念、法律信仰三个维度有步骤分层次地展开与实施法制教育。以活动理论为视角,完善活动机制,进一步拓展和完善法律认知教育、法治观念生成、法律信仰培育三个维度之间的有机衔接,增强法制教育的针对性、主动性和有效性。

引用

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页数：4

共 15 条

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