非政府组织参与公共教育治理:目标、困境与路向

被引：26

作者：

金绍荣 ^{[1
,2
]}

刘新智 ^{[3
]}

机构：

[1] 西南大学教育学部

[2] 西南大学经济管理学院

[3] 西南大学农业教育发展研究中心

来源：

教育发展研究 | 2013年 / 05期

基金：

中央高校基本科研业务费专项资金资助;

关键词：

非政府组织; 公共教育治理; 目标、困境、路向;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2013.05.010

中图分类号：

G526 [教育行政];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

非政府组织是公共教育治理中不可或缺的重要力量。在现实的公共教育治理过程中,由于受政治制度、法制建设以及文化传统等因素的影响,我国非政府组织参与公共教育治理的"深度性不够、独立性不强、法制不健全",没能充分发挥其应有的"民主效应、补偿效应和积能效应"。为此,非政府组织自身必须走"三个转变"的路向,即从"局外人"到"局内人"的转变、从"外在培育"到"内在修炼"的转变、从"单一作为"到"多元整合"的转变,唯有如此,才能有效推动我国公共教育治理的民主化与科学化发展。

引用

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