制约我国义务教育教师队伍建设的政策瓶颈及其破解

被引:8
作者
韩小雨
庞丽娟
机构
[1] 北京师范大学教育学院
关键词
义务教育; 义务教育事业; 法律身份; 《教师法》; 教师队伍建设; 中小学教师培训; 政策瓶颈;
D O I
暂无
中图分类号
G635.1 [教师、班主任];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
<正>当前,我国义务教育正逐渐实现由"人民办"向"国家办"的转变,基本实现了适龄儿童有学上、上得起学,人民群众对义务教育的需求正由教育机会公平转向优质教育和教育质量公平,我国义务教育事业发
引用
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