因人而异的系统健康教育在脑卒中患者中的应用

被引：30

作者：

楚平华

周庆兰

机构：

[1] 济宁精神病防治院神经内科,济宁精神病防治院神经内科山东济宁,山东济宁

来源：

护理学杂志 | 2005年 / 11期

关键词：

脑卒中; 健康教育; 教育方法;

D O I：

暂无

中图分类号：

R473.74 [神经病、精神病护理学];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

组各48例。观察组采用因人而异的系统健康教育,对照组进行常规健康宣教。结果观察组患者健康教育内容的知晓率(89.58%)与对照组(70.83%)比较,差异有显著性意义(P<0.05);Barthel指数(MBI)评分,观察组明显优于对照组,差异有显著性意义(P<0.01);患者对护理质量满意度,观察组(97.92%)显著高于对照组(89.58%),差异有显著性意义(P<0.01)。结论因人而异的系统健康教育,对提高脑卒中患者健康知识的知晓率,改善日常生活能力具有积极的作用。

引用

页码：59 / 61

页数：3

共 7 条

[1]

现代康复护理.[M].谢德利主编;.科学技术文献出版社.2000,

[2] 胆道疾病病人健康教育效果评价 [J].