S-S语言发育迟缓评价法与Gesell发育评估量表在幼儿语言评定应用中的对比附视频

目的通过与S-S语言发育迟缓评价法比较,评估Gesell发育量表言语部分在早期语言筛查中的价值。方法选取2015年6月-2016年5月在西安市第四医院儿保科心理门诊就诊的儿童共130例为研究对象,男93例(71.54%),女37例(28.26%),年龄1.5～5岁,使用Gesell及S-S法进行评估。结果 1)整体一致性检验Kappa值0.639(P<0.05),灵敏度77.2%,特异性86.3%;2)轻度语言发育迟缓一致性检验Kappa值0.481(P<0.05)。3)按年龄分组进行S-S法评估,两组构成比差异有统计学意义(P<0.05),2岁前表达异常为主,2岁后理解异常比例增高。结论 1)Gesell发育量表可以作为较好的语言筛查工具。2)在语言评估中可将S-S语言发育迟缓评价法和Gesell发育量表结合使用,前者定性,后者可用于严重程度分级。3)应用Gesell发育量表对2岁前儿童进行语言筛查显示为边缘状态时,应进一步行S-S法明确。