从课堂失范走向课堂规范——兼评《学校的挑战:创建学习共同体》

被引：50

作者：

钟启泉

机构：

[1] 华东师范大学课程与教学研究所

来源：

全球教育展望 | 2011年 / 40卷 / 01期

关键词：

课堂失范; 课堂规范; 课堂革命;

D O I：

暂无

中图分类号：

G632.421 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

学校教育的改革是从日常的课堂教学实践开始的。本文依据佐藤学《学校的挑战:创建学习共同体》的"课堂革命"的逻辑与经验,结合我国10年来新课程改革的实践,围绕课堂规范的论题梳理了若干基本认识。

引用

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共 3 条

[1]

学校的挑战[M]. 华东师范大学出版社 , (日) 佐藤学, 2010

[2]

现代课程论[M]. 上海教育出版社 , 钟启泉编著, 1989

[3]

教师传奇:为了作为专家的教师成长. 佐藤学. 小学馆 . 2009