新时代“弱有所扶”:对象甄别与制度框架

被引：18

作者：

陈成文 ^{[1
,2
]}

陈建平 ^{[1
]}

洪业应 ^{[3
]}

机构：

[1] 江西财经大学财税与公共管理学院

[2] 江西财经大学公共政策与社会治理研究中心

[3] 贵州民族大学民族学与社会学学院

来源：

学海 | 2018年 / 04期

关键词：

弱势群体; 新时代“弱有所扶”; 对象甄别; 制度框架;

D O I：

10.16091/j.cnki.cn32-1308/c.2018.04.014

中图分类号：

D632.1 [社会保障与社会福利];

学科分类号：

120404 ;

摘要：

要实现新时代"弱有所扶"的民生建设目标,必须科学甄别"弱有所扶"的对象,正确构建新时代"弱有所扶"的制度框架。从社会结构意义上来看,可以从经济收入维度、社会地位维度、体质维度、精神维度、能力维度将弱势群体划分为经济型弱势群体、社会型弱势群体、生理型弱势群体、心理型弱势群体和文化型弱势群体五大类。从社会结构意义上对新时代"弱有所扶"的对象进行甄别,具有非常重要的社会政策意义:不仅可以避免目前对弱势群体的对象识别偏差,为新时代"弱有所扶"制度框架的构建提供客观依据,而且可以正确把握弱势群体的主导性制度需求,为提升制度框架的契合度提供客观依据。正确构建新时代"弱有所扶"的制度框架必须以满足弱势群体的主导性需求为目标取向。从这个意义上看,新时代"弱有所扶"的制度框架应该由社会保险制度安排、社会救助制度安排、社会福利制度安排、优抚安置制度安排和慈善事业制度安排五个方面构成。

引用

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页数：9

共 28 条

[1]

老年人教育背景、年龄对言语流畅性的影响.[D].胡云霄.吉林大学.2017, 10

[2]

当前优抚安置对象的服务管理需求研究.[D].陈建平.湖南师范大学.2014, 09

[3] 论新时期扫盲教育转型之必然性与路径选择 [J].