“入学年龄规定”会产生教育不平等吗?——来自1986年《义务教育法》的证据

被引：15

作者：

林文炼 ^{[1
]}

李长洪 ^{[2
]}

机构：

[1] 中山大学岭南学院

[2] 厦门大学王亚南经济研究院

来源：

经济学(季刊) | 2020年 / 19卷 / 03期

关键词：

入学年龄规定; 教育不平等; 机会成本;

D O I：

10.13821/j.cnki.ceq.2020.02.09

中图分类号：

D922.16 [文教、卫生管理法令];

学科分类号：

030103 ;

摘要：

截至当年8月31日,年满六(七)周岁的儿童可以入读小学,年龄不足的儿童需推迟一年入学。本文研究了这一入学年龄规定的教育不平等效应。以1986年实施的《义务教育法》作为准自然实验,利用2005年全国1%人口抽样调查数据,采用双重差分法的结果显示:受入学年龄规定影响而推迟入学的学生,入读高中的可能性显著下降。究其原因,在升学决策时,推迟入学带来的"机会成本劣势"是导致教育机会在不同出生月份群体间不平等分配的重要原因。

引用

页码：959 / 976

页数：18

共 16 条

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