农业技术培训方式对农户农业化学投入品使用行为的影响——源自实验经济学的证据

被引：89

作者：

应瑞瑶 ^{[1
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]}

朱勇 ^{[1
]}

机构：

[1] 南京农业大学经济管理学院

[2] 南京农业大学中国粮食安全研究中心

来源：

中国农村观察 | 2015年 / 01期

关键词：

农业技术培训; 化学投入品使用行为; 实验经济学;

D O I：

暂无

中图分类号：

F323.3 [农业技术改造、农业技术经济];

学科分类号：

120204 ;

摘要：

本文采用参与式研究方法和实验经济学方法,通过设计不同的农业技术培训实验,实证分析了农业技术培训方式对农户化学投入品使用行为的影响及其作用机制。研究结果发现:①农业技术培训能够降低农户的农业化学投入品使用量,且随着培训程度的加深,农户的农业化学投入品使用行为愈加合理;②培训基础上的完全技术指导对改善农户农业化学投入品使用行为的效果好于仅仅提供技术培训的效果,农户农业化学投入品使用行为的合理化需要借助农业技术人员开展广泛而深入的现场指导;③相比于邻村未参加农业技术培训的农户,同村未参加农业技术培训的农户的农业化学投入品使用行为更加合理,农业技术培训具有一定的技术扩散作用。

引用

页码：50 / 58+83+95 +83

页数：11

共 8 条

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