福柯的自我建构理论及其教育意义

被引:10
作者
李姗姗
机构
[1] 东北师范大学教育科学学院
关键词
福柯; 自我构建理论; 技术;
D O I
10.16164/j.cnki.22-1062/c.2008.04.023
中图分类号
G40 [教育学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
在当前对福柯理论所进行的探讨中,我们对福柯的诸如权力/知识、话语等理论给予了很多的关注,却很少关注福柯的自我建构理论及其所具有的意义。因此,本文立足于福柯的自我建构理论,通过对自我建构所运用的技术,来指出自我建构理论的实质内涵,以及其深层次下权力/知识、话语的作用,以此来认识自我建构的理论所具有的教育内涵,它对教育所产生的影响,最后对这种理论进行简要的评价。
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共 4 条
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吴育林 .
东北师大学报, 2006, (04) :37-40