中等职业教育教学质量评价模式研究

被引：8

作者：

肖良松

佘爱民

机构：

[1] 江苏省如东职业高级中学,江苏省如东职业高级中学,

来源：

教育科学研究 | 2001年 / 12期

关键词：

中等职业教育; 教学质量评价; 模式群;

D O I：

暂无

中图分类号：

G712 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

从中等职业教育教学质量评价主体的角度切入,构建以学生为评价主体的评价模式———自我目标评价模式;以教师为评价立体的评价模式———合同评价模式;以学校为评价主体的评价模式———量化考核评价模式、增值评价模式;以社会、用人单位为评价主体的评价模式———合作评价模式,形成了中等职业教育教学质量评价模式群。

引用

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