高等教育治理范式演进的理想类型及其互动关系考察——基于公共领域中国家角色的分析

被引：24

作者：

姚荣

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院

来源：

高等教育研究 | 2018年 / 39卷 / 03期

关键词：

高等教育治理范式; 公共领域; 国家角色;

D O I：

暂无

中图分类号：

G640 [高等教育理论];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

传统公共行政、新公共行政、新公共管理、新公共治理作为公共治理范式的理想类型,分别对应于高等教育治理的"国家控制"逻辑、"民主回应"逻辑、"绩效责任"逻辑、"法权平衡"逻辑。作为核心行动者的国家在四种理想类型的高等教育治理范式中分别扮演行政指令的发布者、行政法治的守护者、质量的监管者、合作伙伴关系的促进者等角色。实践表明,不同理想类型的高等教育治理范式通常以"混合"模式同时出现,等级、法治、市场以及网络等不同类型的治理话语与隐喻相互交叠,因应了高等教育治理中多元且冲突的利益与价值诉求。

引用

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共 16 条

[1] 德国大学自治公法规制的经典内涵与现代诠释 [J].