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师生交往矛盾的心理学分析
被引：12
作者：
陈枚
机构：
[1] 浙江省台州师专
来源：
关键词：
师生交往;
陈枚;
三个层面;
学生群体;
角色地位;
心理学分析;
目标冲突;
群体规范;
自我形象;
镜中的自我;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 教师和学生是一个矛盾的两个方面,从辩证法角度看,这两个方面又同一又矛盾.因此,对师生交往矛盾作出心理学分析,以把握其发展规律,并促使其向积极方面转化,是教育社会学心理学一个有重要现实意义的课题.一、课堂中师生交往的社会心理结构师生交往矛盾是在教育活动中展开的,要分析这一矛盾,先得探讨师生在课堂教学活动中的交往本身.
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