成人教学论发展的回顾与反思

近年来,以研究范畴的确立、理论体系的架构等为主要标志,成人教学论的学科独立性进一步增强,但其发展现状与一门完全独立的成人教学论相比仍有很大差距。本文通过对成人教学论诸多研究范畴的回顾与反思,试图从中发现成人教学论发展所存在的主要问题,并针对这些问题尝试提出进一步发展的基本举措。