智能教室研究现状与未来展望

被引：114

作者：

陈卫东 ^{[1
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]}

叶新东 ^{[2
]}

张际平 ^{[2
]}

机构：

[1] 苏州科技学院传媒与科学技术系

[2] 华东师范大学教育信息技术系

来源：

远程教育杂志 | 2011年 / 29卷 / 04期

关键词：

智能教室; 人机互动; 技术整合;

D O I：

10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2011.04.011

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

智能教室是教室发展和变革的阶段产物,它注重于教室设备的智能性,体现更为便捷和自然的人机交互,设计上更多地体现出对教室使用者的关注。智能教室的技术基础包括普适计算技术、人工智能技术、电子交互白板技术、分布式伺候计算技术以及智能空间技术等。目前,国内外典型的智能教室案例包括DELL的智能教室、卓越智能教室、加拿大麦基尔大学的智能教室和清华大学的智能教室等,未来智能教室的功能模型包括人物出席、功能模块层和数据服务层,提供给教学者与学习者一个服务更为个性化、智能化的学习空间和充分关注课堂主体自由、发展的和谐新型课堂。

引用

页码：39 / 45

页数：7

共 9 条

[1] 未来课堂设计与应用研究——教育技术研究的一个新领域 [J].

陈卫东 ;

张际平 .

远程教育杂志, 2010, 28 (04) :27-33

[2] 交互式电子白板——课堂教学技术的新趋势 [J].

刘长庆 .

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[3] 基于电子交互白板的日常课堂教学 [J].

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