中国教育科学研究的反思与改造述评

被引：5

作者：

刘尧

机构：

[1] 浙江师范大学教育评论研究所所长、教授、硕士生导师

来源：

关键词：

教育科学; 教育科学研究; 复杂性; 原创性; 实践性;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

本文从教育科学研究问题举要、教育科学研究问题解析、教育科学研究问题解决、教育科学研究创新和对中国教育科学研究的建议五个方面,对中国教育科学研究的反思与改造进行了简要述评。

引用

页码：3 / 10+14 +14

页数：9

共 8 条

[1] 复杂性视域里的教育研究 [J].

文雪 ;

扈中平 .

[2] 教育研究原创性探析 [J].

傅维利 .

[3] 中国教育理论研究的世纪走向 [J].

郑金洲 .

[4] 教育理论研究中的知识论形而上学倾向解析 [J].

刘伟 .

[5] 教育学面临的困境与思考 [J].

郝德永 .

[6] 教育理论原创的应有之意 [J].

吴黛舒 .

[7] 教育研究偏离学术目的的表现、原因及其启示 [J].

潘艺林 .

[8]

教育学的理论问题[M]. - 教育科学出版社[日]大河内一男等, 1984