课堂教学质量的模糊综合评价

被引：8

作者：

朴光赫

王立新

金恩斌

机构：

[1] 延边大学经济管理学院信息管理系

[2] 延边大学经济管理学院信息管理系吉林延吉

[3] 吉林延吉

来源：

关键词：

教学质量; 模糊数学; 综合评价;

D O I：

10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2004.03.015

中图分类号：

G424.4 [实习];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

采用模糊数学法建立课堂教学质量模糊评价模型 ,对课堂教学质量进行了二级综合评价 ,并通过范例分析得出了评价过程和结论 .提示对通过学生调查问卷得出的课堂教学质量评价结果运用模糊数学法进行分析 ,可得出较为客观、合理的分析结果

引用

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