现实的个人:社会主义核心价值观培育的逻辑起点

被引：6

作者：

雷骥

机构：

[1] 洛阳师范学院马列部

来源：

关键词：

现实的个人; 核心价值观; 思想政治教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

D64 [思想政治教育和精神文明建设];

学科分类号：

0305 ; 030505 ;

摘要：

"现实的个人"是马克思主义人学研究的基本范畴,也是文化自觉视域中社会主义核心价值观培育的逻辑起点,主要表现在:"现实的个人"是思想政治教育产生和存在的现实基础;"现实的个人"的精神性需要是培育社会主义核心价值观的人性基础;"现实的个人"的文化自觉和全面发展是思想政治教育的价值目标。

引用

页码：71 / 75

页数：5

共 8 条

[1] 思想政治教育研究的人学取向探析 [J].

张耀灿 ;

曹清燕 .

[2] 试论马克思主义的最高命题 [J].

雷骥 .

[3] 试论人的提升 [J].

辛世俊 .

[4] 需要:思想政治教育价值生成的人性基础 [J].

项久雨 .

[5]

思想政治教育的逻辑起点[N]. 刘瑞平.光明日报. 2006 (006)

[6]

坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗[M]. 人民出版社 , 胡锦涛, 2012

[7]

马克思恩格斯全集[M]. 人民出版社[(德)马克思, 2001

[8]

马克思恩格斯全集[M]. 人民出版社[德]马克思(K·Marx), 1956