国家认同教育的若干问题反思

被引:37
作者
曾水兵 [1 ]
檀传宝 [2 ]
机构
[1] 江西师范大学教育学院
[2] 北京师范大学教育学部
关键词
国家认同教育; 民族认同; 政治认同;
D O I
暂无
中图分类号
G40 [教育学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
国家认同是现代国民教育的核心内容。社会转型时期,由于价值多元化、民族问题多元复杂,国家认同教育关系到国家核心利益。国家认同教育根植于一定的国家民族和政治语境当中,具有民族性和境遇性。基于我国现实语境的国家认同教育,一方面是建立在中华民族基础上的多元统一的民族认同教育,另一方面是建立在社会主义民主、平等、法制基础上的公民教育。在国家认同教育的方法上,我国应该从灌输式的抽象说理走向对话式的话语叙事,立足于个体的生活世界,直抵受教育者的心灵。
引用
收藏
页码:30 / 33
页数:4
相关论文
共 4 条
[1]   论中国的国家认同建设 [J].
周平 .
学术探索, 2009, (06) :35-40
[2]   道德教育中的叙事方法探究 [J].
丁锦宏 .
思想·理论·教育, 2003, (12) :12-15
[3]  
公民身份[M]. 吉林出版集团有限责任公司 , (英) 希特, 2010
[4]  
全球化时代的民族与民族主义[M]. 中央编译出版社 , (英)安东尼·D.史密斯著, 2002