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新课标下如何提高作文评改的实效性——对作文评改实效性的探索和研究
被引:1
作者
:
莫少菊
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
河池市金城江区第三初级中学
莫少菊
机构
:
[1]
河池市金城江区第三初级中学
来源
:
科教文汇(中旬刊)
|
2014年
/ 11期
关键词
:
中学语文;
作文教学;
评改实效性;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G633.34 [作文];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
作文评改是作文教学的重要环节,作文批改使语文老师花费大量的时间和精力,加之教学任务繁重,批改作文就成为教师的沉重负担。然而,教师辛辛苦苦地评改,学生却马马虎虎地一翻了之。作文评改的事倍功半乃至徒劳无功严重影响了作文教学质量的提高,更不利于学生主体地位的确立。本文分析了目前作文评改教学存在的问题,并尝试对作文评改实效性进行探索。
引用
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页码:168 / 170
页数:3
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