基于互联网思维对我国在线教育发展的思考

被引：6

作者：

邢晓春

机构：

[1] 山东广播电视大学

来源：

山东广播电视大学学报 | 2016年 / 01期

关键词：

在线教育; 发展现状分析; 互联网思维; 发展思考;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

针对互联网巨头、传统教育机构以及高校网院近期开展在线教育的动向,对我国当前在线教育发展现状进行了分析与综述,并结合互联网思维对其发展过程中的问题与前景进行了探讨:以用户思维建立"以学生为中心"的在线教育指导理念;以大数据思维推动个性化教育的实现;以社会化思维促成学习共同体的构建;以简约思维提升移动学习效率,最后从育人的角度提出了在线教育今后要解决的几个问题。

引用

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