The influence of affective tone on learning and retention

被引：14

作者：

Chaney, RM

Lauer, AR

机构：

[1] Ohio State Univ, Columbus, OH USA

[2] Iowa State Coll, Ames, IA USA

[3] Ohio State Univ, Columbus, OH USA

来源：

JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY | 1929年 / 20卷

关键词：

D O I：

10.1037/h0073244

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

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页码：287 / 290

页数：4

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共 3 条

[1]

GATES AI, 1926, PSYCHOL STUDENTS ED, P230

[2]

SMITH WW, 1922, MEASUREMENT EMOTION, P29

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THORNDIKE EL, 1923, EDUC PSYCHOL, P172