SPELLING-ERRORS AND THE SERIAL-POSITION EFFECT

被引：31

作者：

JENSEN, AR

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.1037/h0042141

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

页码：105 / 109

页数：5

共 9 条

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