DISCIPLINED INQUIRY OR POLICY ARGUMENT

被引：13

作者：

BRYK, AS ^{[1
]}

机构：

[1] HURON INST,CAMBRIDGE,MA

来源：

HARVARD EDUCATIONAL REVIEW | 1981年 / 51卷 / 04期

关键词：

D O I：

10.17763/haer.51.4.j02x31p746003353

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

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页码：497 / 509

页数：13

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