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RECOGNITION AS A FUNCTION OF MEANINGFULNESS AND INTENTION TO LEARN

被引：3
作者：
KAREN, RL
机构：
来源：
AMERICAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY | 1956年 / 69卷 / 04期
关键词：
D O I：
10.2307/1419090
中图分类号：
B84 [心理学];
学科分类号：
04 ; 0402 ;
摘要：
引用
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页码：650 / 652
页数：3
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共 4 条
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