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EFFECT OF AMOUNT OF PRETRAINING WITH IDENTICAL AND DISSIMILAR STIMULI ON CONCEPT LEARNING

被引：2
作者：
PETRE, RD
机构：
来源：
JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY | 1966年 / 71卷 / 03期
关键词：
D O I：
10.1037/h0023002
中图分类号：
B84 [心理学];
学科分类号：
04 ; 0402 ;
摘要：
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页码：472 / &
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[1]   TRANSFER OF TRAINING FROM PRACTICE ON COMPONENTS IN A MOTOR SKILL [J].
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